Die Webbasierte Schulplattform S i L - ein Arbeitsmittel für individualisierenden Unterricht

Der reformpädagogisch ausgerichtete Ansatz der Webbasierten Schulplattform antwortet auf veränderte gesellschaftliche Bedingungen, die den Menschen zunehmend mehr Selbstständigkeit in der Organisation ihres eigenen lebenslangen Lernprozesses abverlangen. Kinder und Jugendliche sollen durch eine grundsätzliche Veränderung der Unterrichtsorganisation systematisch lernen, ihren individuellen Lernprozess eigenverantwortlich zu organisieren. Die wechselseitige Kommunikation zwischen Lehrern, Eltern und Schülern soll gleichberechtigt, transparent und datenbasiert erfolgen.

Je heterogener die Lerngruppen werden, desto notwendiger ist binnendifferenziertes Arbeiten, um alle Schüler individuell fördern und fordern zu können. Vorhandene Lernmaterialien und tradierte Unterrichtsarrangements unterstützen diesen Anspruch in der Regel unzureichend. Mit Hilfe der Webbasierten Schulplattform  S i L  sollen das Kommunikationsdreieck zwischen Schüler, Lehrer und Eltern transparent gestaltet und eine selbstverantwortete Individualisierung  der Lernprozesse durch geeignete Aufgabenstellungen und Materialien gefördert werden ( Webbasierte Schulplattform S i L - Kurzdokumentation).

Die Gründung der Schule wurde motiviert durch die Suche nach Alternativen zu lehrerzentriertem Lernen. Die Konzeption ist geprägt durch reformpädagogische Orientierung und eine mehrjährige inhaltliche Auseinandersetzung mit Neurowissenschaften und Konstruktivismus. In diesem Kontext wurde die Webbasierte Schulplattform als zeitgemäße Antwort auf heterogene Lerngruppen und die deutlich gestiegenen Anforderungen an Selbstständigkeit, Selbstorganisation und Kommunikationsfähigkeit entwickelt.