Handlungsorientierte Elternabende

Das Vorhaben, handlungsorientierte Elternabende an der Leopold-Ullstein-Realschule einzuführen und zu implementieren, ist auf mehrere ineinandergreifende Anlässe zurückzuführen. Seit 1995 wird an unserer Schule systematisch Schulentwicklung betrieben. Im Rahmen der Qualitätsverbesserung des Unterrichts ist schülerzentriertes und handlungsorientiertes Arbeiten ein wichtiges Anliegen. Die Einbindung der Eltern ist uns ebenfalls ein wichtiges Ziel  (Schulentwicklungskonzept).

Bei der bisherigen Durchführung von Elternversammlungen haben wir festgestellt, dass ein wirkliches und aktives Interesse von Eltern nicht durchgängig erkennbar wurde. Dies betraf insbesondere die verpflichtend durchzuführenden Informationsveranstaltungen für alle Eltern der neu aufgenommenen Schüler im 1. und im 2. Halbjahr der 7. Jahrgangsstufe: Vor ca. 200 Eltern wurden in der Turnhalle die erforderlichen Informationen vorgetragen. Es traf aber auch die Elternabende zur Wahl der Ausbildungsrichtung ab der Jahrgangsstufe 8. Die Eltern ließen dies mehr oder weniger „über sich ergehen“ und verblieben in ihrer weitgehend passiven Rolle. Daher wollten wir der Unzufriedenheit der Lehrkräfte und der Schulleitung über die „frontale Informationsüberhäufung der Eltern“ während herkömmlicher Informationsveranstaltungen und der mangelhaften Rückmeldung über den Wert der bisherigen Veranstaltungen begegnen. Denn nach unserem Selbstverständnis wollen wir Eltern für eine Zusammenarbeit mit der Schule gewinnen. Wir meinen, dies erreichen zu können, indem wir Eltern Einblick in unsere methodisch-didaktische Arbeit mit ihren Kindern geben. Eventuell vorhandene Vorurteile können so aufgebrochen werden. Eltern können selbst erleben, dass handlungsorientierte Unterrichtsformen wie z.B. Partner- oder Gruppenarbeit keine „Spielereien“ sind oder von Lehrkräften zur eigenen Entlastung eingesetzt werden, sondern dass es sich hierbei um fordernde und fördernde Methoden handelt. Weiterhin wollen wir Eltern erwachsenengerechte Formen der Besprechungsmoderation und Kooperation anbieten, die etliche Eltern aus dem Berufsleben längst kennen. Die Schule sollte dem mit ihren Bestrebungen zur Professionalisierung der Lehrkräfte nicht nachstehen.

Ein Schulungsangebot des Pädagogischen Instituts der Stadt Nürnberg zur Durchführung von Elternabenden traf den von uns erkannten Veränderungsbedarf. Die Steuergruppe nahm sich der Sache an, um eine neue Organisationsform für diese Informationsabende zu entwickeln.

Mit den handlungsorientierten Elternabenden wollen wir folgende Ziele erreichen: Erste Veranstaltung in der Eingangsjahrgangstsufe (7. Jg.) nach dem Übertritt:

• Vermittlung von Informationen und Besonderheiten der neuen Schulart nach dem Übertritt wenige Wochen nach Schuljahresbeginn in der Eingangsjahrgangsstufe und Erleichterung möglicher Übergangsprobleme

Zweite Veranstaltung:

• Vermittlung von Information über die Wahl der künftigen Ausbildungsrichtung an der Schule am Ende der Klassenstufe 7 und Hilfen zur richtigen Entscheidungsfindung

Für beide Veranstaltungen:

• Einblick für die Eltern in einen modernen schülerzentrierten, handlungsorientierten Unterricht und seine Methoden, um Verständnis für die Arbeit der Schule und Unterstützung der Arbeit der Schule durch die Eltern zu fördern
• Anregung von intensiven Gesprächen der Eltern untereinander und mit den moderierenden Lehrkräften
• Stärkeres Aufgreifen von Elterninteressen und Elternwünschen
• insgesamt eine Intensivierung der Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule.