Handlungsorientierte Elternabende

Infrastruktur für schulische Veränderungsprozesse:

• Seit mehreren Jahren ist eine Steuergruppe systematisch mit der Planung, Begleitung, Evaluation und Weiterentwicklung von Schulentwicklungsprozessen befasst. Sie initiiert Schulentwicklungsvorhaben, greift Vorschläge auf und passt diese an die in der Schule gegebenen Möglichkeiten an. In ihrer Zusammensetzung spiegelt die Steuergruppe in etwa das Lehrerkollegium wieder. Die Schulleitung ist in der Steuergruppe vertreten.
• Es gibt ein  Schulentwicklungskonzept. Eines der Ziele ist die Elterneinbindung.

Einbindung der schulischen Akteure in das Vorhaben:

• Wie auch bei anderen Innovationsvorhaben hat die Steuergruppe dem Kollegium einen Vorschlag zur veränderten Gestaltung der Elterninformationsabende unterbreitet. Wünsche des Kollegiums konnten eingearbeitet, ein Konsens herbeigeführt und ein entsprechender Beschluss gefasst werden.
• Soweit Eltern und Schüler betroffen waren, wurden diese über die entsprechenden Gremien (Elternbeirat, Schulforum und Schülermitverantwortung) mit eingebunden.

Grundlagen für die neue Form der Elternabende:

• Vom Großteil der Lehrkräfte wurde bereits eine Umstellung ihres Unterrichts auf schülerzentrierte und handlungsorientierte Unterrichtsmethoden durchgeführt.
• Während einer schulinternen Lehrerfortbildung (ein Pädagogischer Tag) wurden die Lehrkräfte von externen Moderatoren (Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg) in der neuen Form der Elternabende geschult.
• Die für eine Moderation der Elternabende vorgesehenen Lehrkräfte mussten Moderationstechniken beherrschen und über entsprechende Erfahrung verfügen.
• Planung der Vorbereitung und des Ablaufs der Abende ( Drehbuch 1,  Drehbuch 2) erfolgte durch die Steuergruppe bzw. durch ein Vorbereitungsteam aus Mitgliedern der Schulleitung und der Steuergruppe.