klare Zuständigkeiten der KollegInnen, die die Mediation durchführen
regelmäßige Treffen zum Austausch der Erfahrungen
Mediation findet regelmäßig statt
eigener Raum vorhanden
eigene Lernprozesse der MediatorInnen und Veränderungen ihrer Wahrnehmung bei entstehenden Konflikten
Zutrauen und Synergien durch die Arbeit am BLK-Programm, die Pädagogischen Tage und die Teilnahme an Fortbildungen
5.2 Hinderliche Bedingungen
Zeitrahmen von 20 Minuten ist manchmal zu eng (Pausenzeit ist festgelegt)
Raum liegt auf dem Schulhof - hin und wieder Störungen von außen
"ein schlechtes Gewissen" von MediatorInnen, die - trotz Befreiung von der Pausenaufsicht - wegen fehlender Konflikte nicht zum Einsatz kamen; Lösung: zusätzliche Teilnahme an der Aufsicht
Mediationsangebot für SchülerInnen in den Pausen