Soziales Lernen als Unterrichtsfach im Rahmen eines präventiven Gesamtkonzeptes
Inhaltsverzeichnis
Kriterien für die Wirksamkeitsüberprüfung:
- Konflikte werden gelöst, nehmen in Anzahl und Intensität ab.
- In - auch wechselnden - Schülergruppen wird kooperativ gearbeitet.
- SchülerInnen schätzen sich selbst ein und äußern sich über ihre Wahrnehmungen, Erfolge, Stärken, Schwächen, Ziele der Weiterentwicklung ihrer Fähigkeiten der Selbst- und Sozialkompetenz.
Eingesetzte Instrumente zur Selbstvergewisserung / Selbstevaluation:
- Selbstevaluation mit dem Instrument der SOFT-Analyse (Ergebnisse s.
SOFT-Analyse). - Kleine Befragungen durch SchülerInnen in der Elternschaft und in der Nachbarschaft der Schule.
- Der Umgang mit positivem und negativem Feedback (als EmpfängerInnen und GeberInnen) wird gepflegt.
Soziales Lernen als Unterrichtsfach im Rahmen eines präventiven Gesamtkonzeptes