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Trainingswoche Zivilcourage - Übungen und Rollenspiele mit Berufsschülern

Inhaltsverzeichnis

Kriterien für die Wirksamkeitsüberprüfung:

  • Schüler berichten von Erlebnissen, bei denen sie sich getraut haben "Gesicht zuzeigen"
  • Klassenklima bessert sich
  • Schüler gehen offener mit Problemen um, z. B. Mobbing in der Klasse
  • Schüler sind im Unterricht bereiter etwas über sich selbst preiszugeben
  • differenzierte Auseinandersetzung mit unterschiedlichen politischen Meinungen (zumindest in Gesprächen).

Eingesetzte Instrumente zur Selbstvergewisserung / Selbstevaluation:

  • Schülerrückmeldung (Bewertung der einzelnen Elemente der Trainingswoche, s. Foto Beispiel Schülerauswertung im Abschnitt 3.3)
  • Beobachtung
  • Fragebogen zu Beginn und am Ende der Trainingswoche ( Selbsteinschätzung)
  • Auswertungsgespräch mit den Mitarbeitern des mbt-Neubrandenburg
  • Gesprächsrunde mit den Schülern
  • Gespräche/Austausch zwischen den beteiligten Moderatoren
  • Gespräche/Austausch mit "Zaungästen" der Trainingswoche (Fachschaftsleiterin, Kollegen)
  • Zentrale Eingangs- und Abschlussevaluation des DIPF für Schulen des BLK-Programms (Schuljahresende 2002/03 bzw. Frühsommer 2006).

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