Arbeit mit einem Methodencurriculum in der Grundschule

Kriterien für die Wirksamkeitsüberprüfung:

• Grad der Selbstständigkeit der Schüler
• Erarbeitung und Nutzung von Handreichungen durch die Schüler
• Erarbeitung und Nutzung eines Planungsinstruments durch die Kollegen
• Kooperation der Kollegen im Hinblick auf ein gemeinsames (schulintern curricular festgelegtes) Ziel
• Zeitbudget, das Lehrer für individuelle Förderung von Kindern gewinnen
• Weitere Indikatoren zur Überprüfung der erarbeiteten Standards unseres Methoden-Curriculums werden zur Zeit (2003/04) im Rahmen einer Diplomarbeit entwickelt.

Eingesetzte Instrumente zur Selbstvergewisserung / Selbstevaluation:

• Evaluation bisher durch Gespräche in den Teams, in Gesamtkonferenzen und mit Eltern
• In den Evaluationsgesprächen haben wir uns u.a. an öffentlichen Präsentationen der Schüler und ihren Auswertungen orientiert, den Ergebnissen der Arbeiten allgemein.