Service Learning-Projekte für mehr demokratisches Miteinander in Schule und Gemeinde

Der Kontakt von älteren und jungen Menschen erfordert Flexibilität, Offenheit und Frustrationstoleranz. Um diese auch während des Projekts zu stärken, bedarf es einer strukturierten Reflexion der betreuenden Lehrer/innen mit den Schüler/innen und einer unterstützenden Begleitung (evtl. auch in Zusammenarbeit mit dem externen Partner).