Der Rhythmisierte Tagesablauf

Grundsätzlich halten wir unsere Erfahrungen für übertragbar auf größere Schulen. Im Detail müssten allerdings die Organisations- und vor allem Kooperationsformen auf die jeweiligen Ausgangsbedingungen angepasst werden, z.B. könnten von Lehrern Kooperationsteams der Jahrgangsstufen 1 bis 4 gebildet werden, die altersgemischte Lerngruppen in ähnlicher Form leiten.