Städtische Kindertagesstätte "Das kleine Meer" und Kerschensteiner-Grundschule: Erfolg durch Verbindlichkeit

Wir sehen die Kooperation von Kindertagesstätte und Grundschule als grundlegenden Qualitätsindikator an der Schnittstelle beider Bildungseinrichtungen, denn jedes Kind entwickelt sich unterschiedlich und hat zum Zeitpunkt des Übergangs in die Grundschule individuelle Kompetenzen und Schwächen. Wir wollen unsere Förderangebot möglichst auf das einzelne Kind ausrichten und es, ausgehend von seinen Stärken, in seinem Bildungsprozess unterstützen.
Unsere pädagogische Arbeit gestalten wir so, dass wir Brüche im Übergang von der Kindertagesstätte zur Grundschule möglichst vermeiden. Aus diesem Grund arbeiten wir daran, jeweils ein individuelles Konzept der Kooperation zwischen den beteiligten Partnern - Kind, Eltern, Erzieherin, Lehrerin oder Lehrer - zu entwickeln.
Bei der Kooperation wollen wir die vorhandenen Erfahrungen und Kompetenzen beider Bildungseinrichtungen nutzen. Hinsichtlich der Bildungsinhalte suchen wir nach Möglichkeiten der Abstimmung. Vorrangig geht es uns um Persönlichkeitsentwicklung, soziale und kommunikative Basiskompetenzen, Förderung von Sprache und Grundkompetenzen in Mathematik.