Beratungsgespräche zur Auswertung und Planung von Lernprozessen

Im Beratungskonzept der "Stadt-als-Schule Berlin" kommt den seit 2001 zweimal im Jahr stattfindenden Beratungsgesprächen eine Schlüsselrolle zu. Gegenstand der gemeinsamen Auswertung und Planung von Lernprozessen und -ergebnissen durch den Lehrer und den Schüler sind vor allem die mit dem weitgehend selbst gesteuerten "Praxislernen" ( Struktur Bildungsangebot;  Konzeption Bildungsansatz) verbundenen Selbst-, Sozial- und Sachkompetenzen ( Weg zur Allgemeinbildung). Die Beratungsgespräche nehmen Bezug auf zuvor formulierte Zielsetzungen ( Bsp. Mein Weg zum Ziel) und Vereinbarungen in den Arbeitsplänen der Lehrer einerseits und in den individuellen Lernplänen der Schüler ( Bsp. individueller Lernplan Sportstudio) andererseits. Ausgangspunkt der Beratungsgespräche ist entweder eine mündliche oder eine schriftliche Selbsteinschätzung des Schülers ( Selbsteinschätzung Lernverlaufskurve;  Selbsteinschätzungsbogen). Ziel der Gespräche ist, lösungsorientiert und konkret den weiteren Verlauf des Lernens gemeinsam zu planen und zu verabreden ( Beratungsprinzipien). Die Gesprächsergebnisse werden in einem Protokoll dokumentiert ( Protokollbogen;  Bsp. Gesprächsleitfaden Protokoll).