Unter dem Kriterium Personale Kompetenz werden all jene Fähigkeiten gefasst, die Schüler erwerben sollen, um mit anderen respektvoll zu interagieren. Die Schule steht in der Verpflichtung, diese Fähigkeiten zu fördern. Sie trägt auch dazu bei, dass Selbstbewusstsein und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufgebaut werden können. mehr »

Bei der Fachkompetenz ist das allgemeine Leistungsniveau der Schule ebenso von Interesse wie das Anforderungsniveau der Schule und die Leistungsbereitschaft der Schüler in Kernfächern wie Deutsch, Mathematik und Englisch (bzw. erste Fremdsprache). Es geht auch darum zu hinterfragen, ob die Schule die Schüler gut auf die nächst höhere Klasse bzw. die Berufswelt vorbereitet. mehr »

Im Unterricht erwerben Schüler vielfältige Methoden und Strategien, um ihre Lernprozesse eigenständig zu gestalten. Es gelingt ihnen, eigene Leistungspotenziale und Schwächen zu beurteilen und aus ihren Fehlern zu lernen. Die Schüler lernen, eigenständig oder als Teil einer Gruppe zu arbeiten und Informationen gezielt zu recherchieren und zu verwenden. mehr »

Auch die Förderung praktischer Handlungskompetenz ist eines der Aufgabenfelder der Schule, um Kinder für die Herausforderungen des Alltags zu stärken. mehr »

Eine gute Vorbereitung der Schüler auf den weiteren Bildungsweg ist ein zentrales Ziel bei der Gestaltung der schulischen Laufbahn. Lücken und Brüche in der Bildungsbiografie von Kindern und Jugendlichen können vermieden werden, wenn die abgebenden bzw. aufnehmenden Institutionen ihre Methoden und Lerninhalte abstimmen. mehr »

Das Kriterium „Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem“ zeigt an, wie die Beteiligten mit der Schule insgesamt zufrieden sind, und liefert Hinweise über das Ansehen der Schule in der Öffentlichkeit. mehr »