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TOOLBOXSCHULE Lernen & LehrenSchulinternes CurriculumSchülerunterstützung und -förderungFachliche und didaktische Gestaltung von Lernen im UnterrichtEntwicklung einer Projektkultur als Teil von Schul- und UnterrichtsentwicklungFächerübergreifender UnterrichtFörderung von Lernkompetenz durch ein fächerübergreifendes Curriculum "Lernkompentenz"Förderung von Lernkompetenz durch LernreflexionHandlungsorientierte ElternabendeKooperatives Lernen ("Cooperative Learning")Projektunterricht im Fächerverbund "Mensch, Natur und Kultur" in Klasse 3 und 4Selbstständiges Lernen in der Klasse als LernwerkstattSoziales Lernen als Unterrichtsfach im Rahmen eines präventiven GesamtkonzeptesSozialpraktikum in Eberswalde: Dialog zwischen Jung und AltUnterrichtspartituren als JahresarbeitspläneSelbstbestimmtes und selbstgesteuertes LernenGestaltung von Beziehungen, Lernzeit und LernumgebungLeistungsanforderungen und Leistungsbewertung |
Handlungsorientierte ElternabendeInhaltsverzeichnisKurzbeschreibungAn der Leopold-Ullstein-Realschule werden handlungsorientierte Elternabende durchgeführt. Themenbereiche, die alle Eltern einer Jahrgangsstufe betreffen, werden den Eltern in einer Arbeits- und Kooperationsform dargeboten, bei der sie gleichzeitig einen Einblick in die didaktisch-methodische Arbeit der Schule mit ihren Kindern erhalten, die sich vergleichbarer Methoden bedient. Für die zuständigen Lehrerinnen und Lehrer steht ein ganzes Set (s. Materialien) von Mitteln und Hinweisen zu Planung, Organisation, Durchführung und Auswertung dieser Veranstaltungen zur Verfügung. Sie werden auch eingehend auf ihre Moderatorenrolle und die Verbesserung der Prozess- und Ergebnisqualität vorbereitet, damit sie diese Elternabende professionell und zur Zufriedenheit aller Beteiligten gestalten können. Handlungsorientierte Elternabende sind Maßnahmen zur Verbesserung der Eltern-Schule-Kooperation und Bestandteil des Schulprogrammschwerpunkts „Einbindung der Eltern“ (Überblick über das
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