Kurzbescheibung
1. Kontext, Begründungen, Ziele
2. Voraussetzungen für die Einführung bzw. Durchführung
3. Durchführung bzw. Ablauf (inkl. Verantwortlichkeiten)
4. Zwischenbilanz
5. Förderliche und hinderliche Bedingungen
6. Qualitätsweiterentwicklung: Standards und Kriterien für die (Selbst-) Evaluation
Materialien
Aufgabe Galeriespaziergang
Schülervorschläge Mentorensystem
Unterrichtseinheit Mobbing
Unterrichtseinheit Ich-Botschaften
Übersicht Implementierung
Konfliktmerkmale
Gegenstand des Konflikts
Ebenen des Konflikts
Schritte der Konfliktanalyse
Voraussetzungen der Konfliktbearbeitung
Erste Hilfe für Mobbingopfer
Kommunikationsmodell von Watzlawick
Arbeitsblatt Ich-Botschaft
Lösungsvorschläge
Fahrplan Einführungsstunde
Hausaufgabe für Paten
Brief an Referenten
Zertifikat
Ablaufplan Seminar I
Ablaufplan Seminar II
Strukturierte Fragen
Fragebogen zur demokratischen Schulkultur
Evaluationsbögen
Literaturhinweise
› Schillerschule07381-3030
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Aufgabe Galeriespaziergang
Schüler für Schüler - Service Learning für Engagement und Verant- wortungsübernahme von Schülern im Schulleben