Sozialtraining als Baustein einer umfassenden Kompetenzvermittlung an der Staudinger-Gesamtschule

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• » www.ell-verlag.de

Material:

1.  Schulkonzept
2.  Pädagogische Leitziele
3.  Strukturmerkmale und Besonderheiten
4.  Schulkonzeptentwicklung
5.  Arbeitskreis Schulentwicklung
6.  Pädagogische Elternbeteiligung
7.  Bsp. Stundenplan
8.  Sozialtraining Fundamentum
9.  Curriculum Sozialtraining
10.  Methodencurriculum Stand Juli 06
11.  Methodencurriculum Stand Juli 07
12.  Klassenstunde
13.  Ziele LQ-Programm
14. LQ Bsp. IKEA-Methode
15. LQ Bsp. Rollenspiel
16.  Werkstattbericht Gruppendruck
17. LQ Bsp. Elterninformation Modul
18.  Überblick LQ-Aufbauseminare
19.  Päd. Rollenspiel LQ-Aufbaukurse
20.  Konzept Stark und Cool
21.  Streitschlichtung
22.  Ankündigung Höflichkeits-AG
23.  Hinweis Höflichkeits-Trainingsmaterial
24.  zum Begriff Höflichkeit
25.  FK Deutsch Schulcurriculum
26.  Schulsportliches Gesamtkonzept
27.  SEIS-Ergebnisse Soziales Lernen
28.  Ergebnisse Dateninterpretation SEIS 2006 

Literatur:

• Heinz Klippert: Methoden-Training, Beltz-Verlag, 1994
• Jurkowski/Hänze: Lernziel Miteinander klarkommen, Friedrich Jahresheft 2008
• Drei Bände „Lernkompetenz“ der Realschule Enger (Cornelsen 2001, 2005)
• Cordula Hoffmann: Erlernen von Teamfähigkeit; Unterrichtsmethoden für alle Schulklassen, Freiburg: Ell-Verlag
• A. Huber: Kooperatives Lernen - Kein Problem, Klett-Verlag Leipzig, 2004
• Lions-Quest: Informationsbroschüre "Erwachsen werden", 9. Ausgabe 2006, Hilfswerk der Deutschen Lions e. V., Wiesbaden
• Eva Wegener: Höflichkeit, Trainingsmaterial für Schulklassen und Jugendgruppen in respektvollem Umgang und gutem Benehmen, Freiburg, 2004, s. » www.ell-verlag.de
• Annette Czerwanski: Erziehender Unterricht, Pädagogik, September 2004, Heft 9