Sprachförderung in der Schuleingangsphase für Schüler und Eltern - Das „Styrumer Modell“

Das Mutter-Kind-Projekt „Fit für die Schule – Styrumer Modell“ ist eine Fördermaßnahme in der Schuleingangsphase. Es dient der Verbesserung des Schulstarts für Kinder, bei denen durch Beobachtungen des Klassenlehrers schon bei der Anmeldung oder/und in den ersten Schulwochen und durch Sprachstandserhebungen (z.B.  Fragebogen Bedarfserhebung RAA) ein Förderbedarf diagnostiziert wurde. Im Kern richtet es sich an Kinder mit Migrationshintergrund sowie an deren Mütter. Es bietet Kindern der 1. Klasse wöchentlich sechs Stunden zusätzlichen Sprachunterricht ( Curriculare Bausteine;  StyMo-Stundenplan), und ihren Müttern zwei Stunden Unterricht, Beratung und Erziehungsunterstützung ( Angebot für Mütter). Fördermaßnahmen werden auch für Kinder mit deutscher Muttersprache, für Kinder im 2. Schuljahr sowie als vorschulischer Sprachkurs angeboten. Beim „Styrumer Modell“ handelt es sich um ein Kooperationsprojekt zwischen der Gemeinschaftsgrundschule an der Schlägelstraße (GGS) ( Faltblatt GGS;  Infoblatt Schulprogramm), der RAA Mülheim (Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien), der Jugendhilfe und dem Schulträger. Die Kooperation mit den Kindergärten im Umfeld wurde im Schuljahr 2002/03 verstärkt ( Organisationsmodell).