Teamstrukturen zur Unterrichtsentwicklung

In der  pädagogischen Konzeption der vierzügigen Erich-Kästner-Schule (EKS) bilden Teams die Schwerpunkte der schulinternen Organisations- und Kommunikationsstruktur ( Gesamtteamstruktur). Die so genannte „Planungsgruppe“ klärt dabei die grundsätzlichen Eckpunkte der pädagogischen Konzeption und ist für das Qualitätsprogramm zuständig. Das „Beratungsteam“ berät die Schulleitung in wichtigen Angelegenheiten. Das  Kernteam (die Klassenlehrer einer Klassenstufe), das  Klassenstufenteam (alle Lehrer einer Klassenstufe) und die Spontan-Teams ( Organisationsstruktur II) sowie das Inno(vations)-Team ( Organisationsstruktur III) stellen sich den speziellen sozialen, unterrichtlichen und pädagogischen Problemen einzelner Klassen, Klassenstufen oder der gesamten Schule.

Unterschiedliche Kommunikationsformen ermöglichen eine gezielte Information der Teams über die jeweiligen Vorhaben/Aktionen untereinander ( Settings Kommunikationsstruktur;  Informationsstruktur). Über die Teamsprecher findet eine direkte Kommunikation mit der Schulleitung statt ( Organisationsstruktur I). Eltern und Schüler sind je nach Themenlage zur Mitarbeit in den Teams eingeladen. Jedes Team arbeitet im Rahmen der Umsetzung der pädagogischen Konzeption selbstverantwortlich und eigenständig.