Die Sprache der Demokratie lernen. Betzavta-Miteinander: ein Bildungskonzept zur Demokratie-, Toleranz- und Menschenrechtserziehung

Den theoretischen Rahmen für das Konzept bilden die Begriffe „Freiheit“ und „Gleichheit“. Ziel der Arbeit ist es, durch das Gegenüberstellen und Vergleichen der verschiedenen Einstellungen, Haltungen und Standpunkte in unterschiedlichen Situationen vorhandene Konflikte in Dilemmata umzuwandeln. Die Teilnehmenden sollen erleben, dass sie sowohl das eine wie auch das andere wollen, fühlen und denken. Damit ist das Entweder-Oder in einem selbst spürbar. Es geht darum, die verschiedenen Alternativen in die Personen zu bringen und danach zu fragen, was die eigentlichen Gründe dafür sind, dass sie Situationen als widersprüchlich erleben und oftmals glauben, sich für eine Alternative (und damit gegen andere) entscheiden zu müssen.